我听说了,然后又忘记了,我看到了-于是记住了----强调学生主动参与,动手实践的重要意义.对这句话的理解
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听说,只是强调听觉上的记忆,记忆的深度不好.如果主动参与某个活动,在听觉、触觉、视觉同时进行,才能更深层次的记忆.就像英语单词一样,强调听说读写综合能力,而不是死记硬背,
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