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拿到这道题，通读之后，从文字表面来看，G所长似乎在谈有关鲸鱼的问题，但是考生要知道《申论》试题的考察一定与给定资料的大主题息息相关，那么考生可以联系2008年的给定资料可以推出，G所长所要表达的观点，其指向应该是怒江水电开发，经过对资料的深入解读可知，G所长是对怒江水电开发持一种支持的态度的。
但是，问题是如何来理解G所长的话呢，即如何从G所长的原话中来说明他的这种支持态度呢？那就需要对其原话进行解读，他的话里反复提到了鲸鱼，那么鲸鱼必然成为我们关注的重点，那再进一步来理解，从总体来把握，G所长的原话大意是美国人和非洲人对待鲸鱼的不同做法，却都得到了赞扬。关于这个大意，需要我们深思的是，它说明了什么呢？
如果到这里还不能理解G所长话里所隐含的内容，就需要进行联系实际的工作。在G所长的话里可以提炼出这样几个信息："鲸鱼""美国人""非洲人"，期间的关系是"美国人"和"非洲人对待鲸鱼有着不同的做法，但是都得到了同样的评价。
联系实际生活就可以有这样的情形：A与B都是二十几岁的年轻女性，但是其中A怀孕了。她们同在一辆公交车上，并且都在门口拥有座位，这时候，一位年迈的老人上车了，B没有给老人让座，周围人对她投去了鄙视和批评的目光，A也没有给老人让走，周围人却没有对她产生不满。这是为什么？为什么A与B在让座这件事情上对待老人是相同的做法，为什么得到了不同的评价？很明显，简单回答是因为A怀孕了，但是这个回答从仅仅从A一方的角度出发来看问题，既然是包含A与B两个主体的情况，我们考虑问题就需要把二者都考虑进来，这个时候的回答就水到渠成了，因为A与B的情况不同。
那么就会自然的想到一句哲学上的用语：具体问题具体分析。G所长原话的本质含义就这样被透析出来了。
可以看到，所联系的实际事例是生活中很普通的小事情，而且它非常的贴切，"美国人"对应A；"非洲人"对应B；“鲸鱼”对应老人，让座与否对应是否捕食鲸鱼。所以，在作答这类题面比较隐晦的题目时，就要充分运用这种联系实际的解题技巧，从而实现轻松作答。
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