解题思路:剪4次,实际上是剪成了5段,求每段长的米数,平均分的是具体的数量3米,表示把3米平均分成5份,每一段的具体的数量是3÷5=[3/5]米,再根据分数的意义,可知每段长的[3/5]米既是1米的[3/5],也是全长3米的[1/5],据此选择.
3÷5=[3/5](米),
[3/5]米既是1米的[3/5],也是全长3米的[1/5].
故选:A.
点评:
本题考点: 分数的意义、读写及分类.
考点点评: 此题主要考查分数的两种表示意义:既可以表示1的几分之几,还可以表示分子的几分之一.
解题思路:剪4次,实际上是剪成了5段,求每段长的米数,平均分的是具体的数量3米,表示把3米平均分成5份,每一段的具体的数量是3÷5=[3/5]米,再根据分数的意义,可知每段长的[3/5]米既是1米的[3/5],也是全长3米的[1/5],据此选择.
3÷5=[3/5](米),
[3/5]米既是1米的[3/5],也是全长3米的[1/5].
故选:A.
点评:
本题考点: 分数的意义、读写及分类.
考点点评: 此题主要考查分数的两种表示意义:既可以表示1的几分之几,还可以表示分子的几分之一.
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