小题1:（四件事，四个要点，一个要点1分，概括事件意思对即可）
示例:（1）儿子在幼儿园第一次吃鸡翅时将鸡翅带回家与“我”分享。（2）儿子过马路时总想着要保护“我”。（3） 儿子在母亲节时送“我”一路槐花。（4）儿子在输血后说他以后可以给妈妈输血。
小题1:作者采用比喻的修辞手法(1分)，生动形象的写出了儿子对母亲的爱就像纯白如雪、幽香扑鼻的槐花一样纯洁香甜(1分)，体现儿子对妈妈真挚的爱(1分)。
或：这是一个传神的细节描写(1分)，“专心致志”写出了儿子往树干上写字时的认真与专注(1分)，体现儿子对妈妈真挚的爱。(1分)
小题1:儿子是一个天真善良、聪明可爱（前两点写出一点即可得1分）、懂得感恩（1分）的好孩子。（本题总分2分）
小题1:呼应开头、篇末点题（照应题目）或点明中心（点明主旨）（答出一点得一分，答出两点即可得3分）
小题1:孩子是纯真的，只要有人对他好，他就会把自己的爱奉献出来。文中的儿子与母亲分享并保护母亲、关爱母亲，回报母亲给予的爱。
或母亲是最伟大的，就像文中的妈妈一样，她为孩子辛苦操劳一生，从来都不会有任何怨言。
或母子亲情是世上永远都不会改变的最真最纯的情感，我们要像文中的儿子那样热爱母亲，回报母爱，多为母亲做一些力所能及的事情。（选一个角度，扣文章内容谈得有理即可）
小题1:整体感知文本，主要考查学生的概括能力，要求学生用简练的语言来概括事件的内容（时间、地点、人物、事件）。学生学会用记叙的要素来概括文本内容。作答时，能答出事件意思即可。
小题1:语言赏析主要从词语运用和修辞两个角度去鉴赏如：先说出修辞，再答出修辞表达效果；先说出词语的含义，再答出词语表达效果。学会结合语段具体问题具体分析。能准确表述出修辞词语在这里的具体表达效果，表述意思合理即可。
小题1:这考查的是对人物的评价。学生通过感知文本内容，继而理解文本的中心主题以及和人物的思想性格特征。学生学会结合文本内容来进行具体分析能从原文中找出依据。能答出聪明、天真可爱意思即可。
小题1:分析语段在文章中的作用，学生应观察语段所在文章的位置来判断其在文章中结构与内容的作用。此处，在结构上是呼应开头，在内容上点明中心主旨。
小题1:能够紧扣文章内容，内容设计合理，表述正确，文通句顺，书写认真即可。
