一是仔细研究高考作文评分标准.考生要想在写作中得高分,首先得明白什么样的文章才能得高分,所以,作为老师要结合范文讲出哪些是内容要点,哪些是较高级词汇和较复杂结构,哪些是有效的连接成分等等,让学生对档次不同的文章加以分析,相互观摩,相互分析.二是做好基础工作.众所周知,要提高写作水平,首先要过好词汇、句型基本关.没有掌握一定的词汇,写作寸步难行“,巧妇难为无米之炊”的说法就是这个道理.听写能促使学生掌握单词和短语拼写,该方法简单有效、易操作.结合学生的实际每天坚持要求学生记一定量的单词,然后隔一段时间组织学生进行听写或不过关者重复听写,直到过关为止.三是注重日积月累.写作能力的提高不是一蹴而就的事,日积月累才有质的飞跃.因此教师在授课时,尽量用英语组织教学,指导学生就课文内容进行长句短写、短句详写的口头和笔头练习,帮助学生熟练掌握英语中常用动词的结构变化、单句和复句的异同关键所在,并且在课文知识点的讲解、复习中,为学生设置新的情景,让他们拓展想象空间,发散思维,学生的综合运用能力就会在老师一次次的点拨中提高.四是掌握必要的写作策略.熟用写作技巧.
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