如何有效的进行习题纠错教学探究
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[摘要] 学生做作业和教师批阅作业在教学中起着非常重要的作用,是教学中必不可少的一个环节,它体现在:一方面学生通过做作业应用所学知识,起到巩固、理解所学知识的目的,另一方面教师通过批阅作业也了解了学生对所教知识的理解和掌握情况,并根据学生作业中出现的问题能够针对性的做到查漏补缺. [关键词] 习题就错 学生做作业 教师批阅作业 我在批阅学生作业时,经常发现一些不该错的地方却出错,有的经过多次讲评,强调仍然犯同样的错误,究其原因是学生对概念、规律、公式的理解不全面,知识理解不透彻,审题不清;对题中的关键词、隐含条件、临界条件不能充分分析;物理过程分析不清,乱套物理公式;缺乏对生活中信息题的综合分析;面对学生出现的种种错误,作为教师应该怎样对待呢?许多教师都习惯将正确的解法呈现给学生,常常以自己的处理与想像代替学生真实的学情,而在此过程中,学生也以自己的一知半解而放弃了对错误的追根究底,这样的授课效率是很低的,有效的做法是对出错较普遍的问题进行分析、研究、整理、归类,找出恰当的突破方法,换角度引导学生思考、讨论、分析、思辨,找出致错原因,进而加深理解,达到真正纠错的目的.（剩余2804字）
