包括所在年龄阶段的学生长于形象思维还是抽象思维；乐于发言还是开始羞涩保守；喜欢跟老师合作还是开始抵触老师；不同年龄学生注意的深度、广度和持久性也不同.这些特点可以通过学习一些发展心理学的简单知识来分析,也可以凭借经验和观察来灵活把握.x0d还有不同年龄学生的感兴趣特的话题不同,教师一方面要尽量结合学生兴趣开展教学,又要适当引导不能一味屈尊或者迁就学生的不良兴趣.x0d2、学生已有知识经验分析x0d如果发现学生知识经验不足,一方面可以采取必要的补救措施,另一方面可以适当调整教学难度和教学方法.x0d3、学生学习能力和学习风格分析x0d4、学生学习风格分析x0d班级整体学习风格：一个班级的孩子在一起时间长了会形成“班级性格”,有些班级思维活跃、反应迅速,但往往思维深度不够、准确性稍微欠缺；有些班级则较为沉闷,但可能具有一定的思维深度.不同的学生个体也是如此,教师应该结合教学经验和课堂观察,敏锐捕捉相关信息,通过提出挑战性的问题、合作等方式尽量取学生之长、补其之短.x0d当然,切忌单纯为了学情分析而去分析学生或者将学情分析孤立于教学设计之外,学情分析是系统教学设计的有机组成部分,并与教学设计的其他部分存在极为紧密的互动关系.x0d学情分析是教学目标设定的基础,没有学情分析的教学目标往往是空中楼阁；因为只有真正了解学生的已有知识经验和心理认知特点,才能确定其在不同领域、不同学科和不同学习活动中的最近发展区,而从知识技能能力等方面来阐述最近发展区就是教-学目标.x0d学情分析是教学内容分析（包括教材分析）的依据,没有学情分析的内容分析往往是一盘散沙或无的放矢；因为只有针对具体学生才能界定内容的重点、难点和关键点.x0d学情分析是教学策略选择和教学活动设计的落脚点,没有学情分析的教学策略往往是教师一厢情愿的自我表演；因为没有学生的知识经验基础,任何讲解、操作、练习、合作都很可能难以落实.x0d总之,学情分析是对以学生为中心的教学理念的具体落实.
最新问答： weeeeee是什么意思? 400+1000急!……! They didn't talk in class any more.(同义句) 关于高中函数的有关问题已知f(x)=x五次方+ax三次方+bx-8且 f(-2)=10 那么f(2)=_____若函数f thank you for( )(tell)me about the Mid-Autumn Festival There are different( )to get to school A.ways B.way C.the wa “有一个共同点”用英语怎么说？？？ 发生月全食时,由于波长较长的红光不容易被地球大气层散射,因此月全食期间的月亮也就变成了红色.请具体阐述月全食变红的原理 仿照例子,把下面句子补充完整.例:(渔夫的妻子)桑娜(坐在火炉旁)补一破帆.()廉颇()负荆请罪. 希望一切不好的都会过去 用英文 我对你没兴趣用英语怎么说? 若角1:角2:角3=1:2:3,且角1＋角2＋角3=180°,则角2=多少度 用and,but或or填空1.Noodles are healthy food _____candy is unheal 已知圆C:(x-1)^2+y^2=1,过坐标原点O作弦OA,则OA中点的轨迹方程是什么? 已知关于x的方程x^3+ax^2+bx+c=0的三个实数根可分别作为一个椭圆、一个双曲线、一个抛物线的离心率,则a的 你回答过的历史题25、社会主义改造基本完成之后,我国社会主要矛盾是人民对于经济文化迅速发展的需要同当前经济文化不能满足人 氯化钠和水电解生成氯酸钠和氢气,请问电解所需的电流是40000安,能够生成多少氢气? 3分之4：1. 三角形的高扩大2倍，面积也扩大2倍．______．（判断对错） 食盐水加热后,蒸发皿中的白色结晶是什么?
