某学校初中三年级学生在参加综合实践活动中,看到工人师傅在材料的边角处画直角时,有时用“三弧法”,如图所示,方法是:
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解题思路:根据等腰三角形的性质可得到两组相等的角,再根据三角形内角和定理即可推出∠ABD=90°,即△ABD是直角三角形.

∵AC=BC,

∴∠A=∠CBA,

∵CB=CD,

∴∠D=∠CBD,

∵∠A+∠D+∠CBA+∠CBD=180°,

∴2(∠CBA+∠CBD)=180°,

∴∠CBA+∠CBD=90°,

∴∠ABD=90°,

∴△ABD是直角三角形.

点评:

本题考点: 等腰三角形的性质;三角形内角和定理.

考点点评: 此题主要考查等腰三角形的性质及三角形内角和定理的综合运用.