阅读下文，完成后面小题。（23分）
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小题1:①神秘(1分)②初识老人问木鱼(2分)③美好(1分)
小题2:因为作者不知道木鱼是谁敲的，不知附近是否有人每天在念经，更不知木鱼声的象征意义是什么．
小题3:《1)清越的木鱼声带给我神秘的玄想，(2)木鱼声让我的心灵得到净化，心境变得空明澄澈，(3)木鱼声沉重有力，可让远近都听闻而不致于搅扰他人;(4)木鱼声成了老人和顾客生活的需要;(5)木鱼声里寓含着老人美好的品质;(6)木鱼胜象征着生活中的美好．
小题4:木鱼对老人来说是一种生活的工具，一种谋生的重要方式．对吃馄饨的人来说可以从老人淳朴勤劳里感受到温暖，感受到一种生活的美。
小题5:B
小题6:．①平凡勤劳(“30年”，“每天凌晨一点半左右”卖馄饨，“一袭布衣”．)②真诚朴实（馄饨完全是用精肉做成的，不加一点葱菜)（3）心灵高贵有尊严、为他人着想（用木鱼做讯号，让远近听闻而不致于搅扰他人)④手艺好——“连大饭店的厨子者爱吃”，“人尽皆知”，“成为那一带的金字招牌”．
小题1:试题分析：本题考查学生的语言概括能力，阅读文段，把握关键语句。
小题2:试题分析：本题考查学生的理解能力，联系下文即可得知“不知道木鱼是谁敲的，不知附近是否有人每天在念经，更不知木鱼声的象征意义是什么．”所以神秘。
小题3:试题分析：本题考查学生的语言概括能力，仔细阅读课文，逐条找出作者认为木鱼的可爱之处即可。
小题4:试题分析：本题考查学生的理解能力，两方面理解，从老人的生活，从吃混沌的人们的角度。
小题5:试题分析：此题考查学生的理解辨析能力，根据“一切有为法，如梦幻泡影，如露亦如电，应作如是观”可以看出B项中“意在表明现实生活可以改变人的思想。”是错误的
小题6:试题分析：此题考查学生对人物形象的分析和总结，从其语言上，行动上和他人的衬托方面进行分析总结。
