（2009•黔东南州）兰兰家距学校约2400米，如图所示，她每天骑自行车上学大约用10分钟，盛夏的一天，由于匆忙，她停放
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解题思路：（1）已知家和学校的距离，还有所用的时间，根据公式
V＝
S
t
可求速度．
车和人对地面的压力等于二者重力之和，与地面接触面积已知，根据公式
P＝
F
S
可求骑车时对地面的压强．
（2）自行车设计过程中用到了省力、增大摩擦、减小压强等物理知识．
（1）兰兰骑车速度：V＝
S
t＝
2400m
10×60s＝4m/s．
骑车时对地压强：P＝
F
S＝
G
S＝
100N+500N
5×10−4m2＝1.2×105Pa．
答：骑车平均速度为4m/s，对地面压强为1.2×105Pa．
（2）轮胎、车把手上的花纹增大摩擦力，刹车系统为省力杠杆；用力捏车闸是增大摩擦力；自行车的尾灯利用了光的反射；车座做的宽大可以减小压强．
点评：
本题考点： 压强的大小及其计算；速度的计算；增大或减小摩擦的方法；杠杆的分类．
考点点评： 本题考查速度和压强的计算，关键是公式的应用以及自行车的哪些设计利用了物理原理，此外还应了解自行车爆胎的原因，暴晒后温度升高，轮胎内气压增大，轮胎内外气压差大于轮胎所能承受的压强，导致轮胎爆裂．告诫学生自行车爆胎是很危险的，自行车放置在荫凉处，夏天轮胎不要充气太足．
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