2011年中考文言文知识点梳理（七年级上）——《童趣》
一、字词句积累
（一）、看拼音写汉字或看汉字写拼音
童稚（ ） 项为之强（ ）白鹤观（ ） 凹者为壑（ ）
癞虾蟆（ ）明chá （ ）秋毫 miǎo（ ）鹤lì（ ）云端
yí（）然称快 páng（ ）然大物
答案：zhì jiāng guān hè lài 察藐唳怡庞
(二)、重点字词解释
1、余忆童稚时（ ） 2、明察秋毫（ ）
3、故时有物外之趣（ ） 4、项为之强（ ）
5、徐喷以烟（ ） 6、作青云白鹤观（ ）
7、果如鹤唳云端（ ） 8、以丛草为林（ ）
9、方出神（ ） 10、鞭数十,驱之别院（ ）（ ）
答案：1、我 2、鸟类到了秋天,重新生出来的非常纤细的羽毛.后来用来比喻最细微的事物.3、这里指超出事物本身4、“强”通“僵”,僵硬5、慢慢地6、景象,景观7、鸟鸣8、把------作为 9、正 10、用鞭子打； 赶、驱逐
（三）、词类活用
鞭数十：鞭：名词作动词,译为：用鞭子打
（四）、文言句式
1、状语后置句式：
（1）、“徐喷以烟”等于“徐以烟喷”.译为：慢慢地用烟喷它们.
（2）、“留蚊于素帐中” 等于“于素帐中留蚊”. 译为：又在白色帐子里留几只蚊子.
2、省略句式：
（1）、“使与台齐” 等于“使（之）与台齐”. 译为：使身子跟台子一般高.
（2）、“见二虫斗草间” 等于“见二虫（于）草间”斗. 译为：我看见两只小虫在草间相斗.
3、被动句式：
“舌一吐而二虫尽为所吞” .译为：舌头一吐,两只小虫全被它吃掉.
4、判断句式：
“则或千或百,果然鹤也” 等于“眼前果真就出现了千百只白鹤”
5、固定句式：
以丛草为林：以-----为 译为：把------当作
（五）、一词多义
1、为：项为之强（ ）舌一吐而二虫尽为所吞（ ）以虫蚁为兽（ ）
答案：因此；被；作为；
2、或：则或千或百（ ）
或以为死（ ） 《陈涉世家》
或以二者之为（ ）《岳阳楼记》
答案：有时；有人；或许
3、故：故时有物外之趣（ ）公问其故（ ） 温故而知新（ ）
桓侯故使人问之（ ）
答案：所以；原因；旧的；特意
4、观：作青云白鹤观（ ） 观之,兴正浓（ ）
答案：景观；看
5、之：驱之别院（ ）使之冲烟而飞鸣（ ） 观之正浓（ ）昂首观之（ ）
答案：代虾蟆；代蚊子；代二虫；代夏蚊
（六）、古今异义词
1、余忆童稚时2、则或千或百 答案：1、余：古义：我；今义：剩余
2、或：古义：有时；今义：或者,表示转折关系的连词
（七）、重点句子翻译
1、故时有物外之趣 2、私拟作群鹤舞于空中 3、昂首观之,项为之强 4、以丛草为林,以虫蚁为兽 5、神定,捉虾蟆,鞭数十,驱之别院
答案：1、所以常常能感受到超脱事物本身的乐趣.2、我心里把它们比作群鹤在空中飞舞.3、抬头看着它们,连脖子也变得僵硬了.4、把丛草当成树林,把虫子、蚊子当成野兽.5、待到神智恢复,捉住癞虾蟆,抽了它几十鞭子,把它赶到别的院子去.
（八）、成语积累：
1、明察秋毫：连极细小之物也看得一清二楚,表现视力极佳.
2、怡然自得：形容安适愉快而满足的样子.怡然：安适、愉快的样子.
3、庞然大物：形容极大极大的动物.
4、风声鹤唳:形容人在非常恐慌的时候,稍有一点风吹草动就十分紧张害怕,疑神疑鬼.
五、内容及写法理解
1、文章围绕“物外之趣”回忆了三件趣事.
第一件是把夏蚊看做群鹤,徐喷以烟,使其冲烟飞鸣,怡然称快.
第二件是把土墙凸凹、花和花台边小草丛杂处看做大自然；
第三件,把癞蛤蟆看做庞然大物“拔山倒树”,又写了如何惩罚癞蛤蟆,表现了儿时的天真之情.
2、三件趣事可否调换位置,为什么?
不可以.因为三件趣事写作的顺序是由室内到室外.三件趣事在程度上是逐步加深的：由把夏蚊拟作群鹤,到把草木、虫蚊、土墙凸凹处拟作“林、兽、丘、壑”,再到癞蛤蟆与小虫在其中的生死之斗.
3、启示：热爱动物,热爱自然,要善于观察,观察要敏锐,加之丰富的联想和想像,就能成为一个富有情趣的人.
六：中考链接：（2009年）莆田市
阅读下文,完成1-4题.
余忆童稚时,能张目对日,明察秋毫,见藐小之物必细察其纹理,故时有物外之趣.
夏蚊成雷,私拟作群鹤舞于空中,心之所向,则或千或百,果然鹤也；昂首观之,项为之强.又留蚊于素帐中,徐喷以烟,使之冲烟而飞鸣,作青云白鹤观,果如鹤唳云端,为之怡然称快.
余常于土墙凹凸处,花台小草丛杂处,蹲其身,使与台齐；定神细视,以丛草为林,以虫蚁为兽,以土砾凸者为丘,凹者为壑,神游其中,怡然自得.
一日,见二虫斗草间,观之,兴正浓,忽有庞然大物,拔山倒树而来,盖一癞虾蟆,舌一吐而二虫尽为所吞.余年幼,方出神,不觉呀然一惊.神定,捉虾蟆,鞭数十,驱之别院.
1、解释下面各句中加点词语的意思.（3分)
（1）项为之强 强：___________
（2）舌一吐而二虫尽为所吞 为：___________
（3）捉虾蟆,鞭数十 鞭：___________
1、通“僵”,僵硬 被 鞭打
2、将文中画线句子翻译成现代汉语.（4分）
答：遇见细小的东西必定要仔细观察它的纹理,所以常常能感受到事物之外的乐趣.____________________________________________________________________________
3、本文记述了几件什么趣事?请用自己的话概括.（3分）
答：观飞蚊、观草木、观虫斗三件趣事_____________________________________________________________.
4、作者是如何使得这些小事变成趣事的?这对你有什么启示?（5分）
这些小事之所以能成为作者幼年时的趣事,是因为作者对这些事物进行了细致的观察,并对所观察的事物进行大胆而富有童心的联想和想象,这启示我们应当细心观察身边的事物,永葆童心,敢于想像联想,做一个有生活情趣的少年.
答案：1、通“僵”,僵硬 被 鞭打
2、遇见细小的东西必定要仔细观察它的纹理,所以常常能感受到事物之外的乐趣.
3、本文记述了观飞蚊、观草木、观虫斗三件趣事
4、这些小事之所以能成为作者幼年时的趣事,是因为作者对这些事物进行了细致的观察,并对所观察的事物进行大胆而富有童心的联想和想象,这启示我们应当细心观察身边的事物,永葆童心,敢于想像联想,做一个有生活情趣的少年.
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