我们先设这两个数为X,Y
因为其中一个数比6的相反数小4
我们设X为比6的相反数小4的那个数
所以X=-10
因为经X+y=-23
所以Y=-13
我们先设这两个数为X,Y
因为其中一个数比6的相反数小4
我们设X为比6的相反数小4的那个数
所以X=-10
因为经X+y=-23
所以Y=-13
最新问答: 这些年,我有很多朋友都来到这座大城市追求幸福和成功.至于我,则想碰碰运气,在家乡开个公司的翻译 不等式,X分之X-1≥2的解集. 求 A red red rose 的三个翻译版本 "who 中的wh发什么音?" 怎么翻译成英语 (许多河流和湖泊开始被the waste water from factories所污染)用英语怎么翻译? 见微知著的意思是什么.其实,这句 话很通俗的解释了上面语句中的什么的意思 关于成熟香蕉与细胞壁的问题(高手进) this kind of pet is too_________(hair) 南京的天气怎么样?用英文怎么说 求大侠制作我们班的班徽初中的!班级是:20!数字上最好是龙的样子! 人们常用什么来比喻教师 晶晶英文是什么 归园田居一诗中表现诗人劳作与辛苦的句子是? 9x+4y+z=10-9x+2y+3z=-63x-4y+2z=5这个方程组怎么解 电子式三相四线有功电能表怎么读 水中的倒影是光的什么啊 1.甲乙两城相距200千米,甲乙两汽车同时从两城相对开出,经过三小时两车还相距八千米,甲每时行33千米,乙每小时行多少千 小学三年级科学为什么提出一个问题往往 ‘I think it very good for a person to have a lot of working 吊车把重物向上吊,这个过程是拉力做功还是重力做功?这个过程重力做功是不是0J?当吊车把重物向下放又如何呢?