解读爱情，体悟纯净美好。（16分）
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小题1:（3分） 我：木棉树，代女性； 你，橡树指男性； 我们，一对知心爱人
小题1:（2分）A、 B；B、 A
小题1:（2分） 答题时围绕“平等、忠贞”等来回答即可。
小题1:（3分）凌霄花、鸟儿、泉源、险峰、日光、春雨
小题1:(3分) “我”骑着马周游江南，碰到一个痴痴等待情人的闺中女子，她美丽而幽怨。当她听到达达的马蹄，以为日夜盼望的心上人归来了。可打开窗扉的那一刻，看到的只是一个过路人。转瞬间，这无限的喜悦变成了无限的失望。
小题1:（2分）我达达的马蹄声给思妇带来了美丽的希望，可是我不是他要等的人，希望马上变成失望，真是一个残酷的错误。
小题1:略
小题1:了解诗歌的意象，明确诗歌意象所指代的内容。
小题1:“共享”是从享用美好的角度；“分担”从一起承受困苦。
小题1:只要观点正确，有理有据，文通句顺，书写认真即可。
小题1:作者认为传统的爱情观是有背“忠贞、平等“的，诗中依次表明这种爱情观的意象在第一诗节有凌霄花、鸟儿、泉源、险峰、日光、春雨 。
小题1:主要考查学生的概括能力，要求学生用简练的语言来概括诗歌中爱情故事。
小题1:只要观点正确，表述合理，文通句顺，书写认真即可。
小题1:诗句类别积累更考查了学生积累的灵活性和选择性，积累正确合理即可。
