1.用作介词。主要有以下几种情况: (一)“以”字表示动作、行为所用或所凭借的工具、方法及其他,可视情况译为"用""拿""凭借""依据""按照""用(凭)什么身份"等。例如: 以故法为其国与此同。(《察今》) 愿以十五城请易璧。(《廉颇蔺相如列传》) 乃入见。问:"何以战?"(《曹刿论战》) 余船以次俱进。(《赤壁之战》) 是时以大中丞抚吴者为魏之私人……(《五人墓碑记》) (二)“以”字起提宾作用,可译为"把"。例如: 秦亦不以城予赵,赵亦终不予秦璧。(《廉颇蔺相如列传》) (三)“以”字表示动作、行为产生的原因,可译为"因""由于"。例如: 且以一璧之故逆强秦之欢,不可。(《廉颇蔺相如列传》) 时操军兼以饥疫,死者太半。(《赤壁之战》) (四)“以”字引进动作、行为发生的时间和处所,用法同"于",可译为"在""从"。例如: 余以乾隆三十九年十二月,自京师乘风雪,……至于泰安。(《登泰山记》) 今以长沙豫章往,水道多绝,难行。(《汉书•西南夷传》) (五)“以”字表示动作、行为的对象,用法同"与",可译为"和""跟";有时可译为"率领""带领"。例如: 天下有变,王割汉中以楚和。(《战国策•周策》) (公子)欲以客往赴秦军,与赵俱死。(《信陵君窃符救赵》) 2. “以”字用作连词。用法和"而"有较多的相同点,只是不能用于转折关系。 (一)“以”字表示并列或递进关系,常用来连接动词、形容词(包括以动词、形容词为中心的短语),可译为"而""又""而且""并且"等,或者省去。例如: 夫夷以近,则游者众……(《游褒禅山记》) (二)“以”字表示承接关系,"以"前的动作行为,往往是后一动作行为的手段或方式。可译为"而"或省去。例如: 余与四人拥火以入……(《游褒禅山记》) (三)“以”字表示目的关系,"以"后的动作行为,往往是前一动作行为的目的或结果。可译"而""来""用来""以致"等。例如: 作《师说》以贻之。(《师说》) 剑赀财以送其行。(《五人墓碑记》) 不宜妄自菲薄……以塞忠谏之路也。(《出师表》) (四)“以”字表示因果关系,常用在表原因的分句前,可译为"因为"。例如: 诸侯以公子贤,多客,不敢加兵谋魏十余年。(《信陵君窃符救赵》) 古人……以其求思之深而无不在也。(《游褒禅山记》) (五)“以”字表示修饰关系,连接状语和中心语,可译为"而",或省去。例如: 木欣欣以向荣,泉涓涓而始流。(陶渊明《归去来辞》) 3.复音虚词"以是""是以",相当"因此",引出事理发展或推断的结果。例如: 以是人多以书假余……(《送东阳马生序》) 余是以记之,盖叹 郦元之简,而笑李渤之陋也。(《石钟山记》)
最新问答: Book Report 2 The Picture of Dorian Gray 作文 用风组词(两个字的) jack has to look after………………(否定 关于一元一次不等式的所有经典不能 在经典的题型 求高手解答 .氧元素基态原子核外未成对电子数为_____个. 英语翻译翻译成英语,是论文的题目 分解纤维素的微生物的分离 用什么方法 骄傲自大的反义词同上 小明和小红沿着学校操场的跑到跑步,他们从同一地点同时出发,同向而行,小明的速度是每分钟150米,小红的 “关于"一运动员推铅球,铅球经过的路线为抛物线"的数学题” 大写字母的近音字是什么 "写英语故事" 用英语怎么说? 科学记数法定义是什么 老师们好~我有两道题想不通1.Mike's father,as well as his mother ,insisted 战国策.燕策一 死马且买之五百金,况生马乎?的翻释 将归于临皋的于意义和用法还有复游于赤壁之下的于, A={x丨-2≤x≤5} B={x丨m+1≤x≤2m-1} 知道风速能不能算出风量 该怎么样计算, 6 9 2 7 8 9 9 6这一组数据平均数是多少 中位数是多少 微粒半径比较大小离子和原子,如钠离子和镁原子我高一