解题思路：声音的传播需要介质，真空不能传声；声音是由物体振动产生的；声音在空气中的传播速度约为340m/s．
老师的讲话与学生之间相隔是空气，所以老师的讲话声是通过空气传入学生耳中的；
敲响的音去接触水面能溅起水花，表明音叉在振动，说明声音是由于物体的振动而产生的；
声音在空气中的传播速度约为340m/s．
故答案为：空气；振动；340．
点评：
本题考点： 声速；声音的传播条件．
考点点评： 本题考查了声音的传播速度，声音的产生，声音的传播条件．属于基本内容，比较简单．
最新问答： 4cos10°-2/cos10°-tan10° 下面句子朗读节奏划分正确的一项是 已知三角形一直角边长为580斜边长795,求内角 ms smart bought new shorts for tom.变为一般疑问句 水是导体 半导体 绝缘体 还是都不对? 如何每个数据与平均数的差距在一组数据中,如何刻画每个数据与平均数的差距? 急.关於保护地球的英语演讲不用长 内容:介绍我们现在地球面临的环境问题以及危害,然后列出是因为我们人类的哪些行为而影响到 解下列分式方程：18/(x^2-x)=x^2-x-3 "乃援琴而鼓之"的"而"字是什么意思 六一儿童节，老师按人数分礼物给六（1）班和六（2）班同学．六（1）班有40人，六（2）班有50人，六（1）班分到160件 为什么指物的是直接宾语,而指人的是间接宾语? 28的英语单词怎么写 地球有火星人吗 翻译:假如天下起雨来,我们又没有避雨处怎么办?(what if) 已知底是15.4DM 高是12DM 平行四边形面积 自行车下坡的下一句是什么? 若干个人去割两块大小不一样的草地A和草地B,假设每个人的单位时间内割草的面积相同.第一天上午所有的人 过去分词和being+过去分词怎么区分 一袋大米，吃去[1/4]后，再加进8千克，这时袋里的大米相当于原来大米的[4/5]．这袋大米原有多少千克？ 化学如何从反应物推出生成物?
相关问答： 老师
