六年级科学《地球以外有生命吗》导学案
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第五课《地球以外有生命吗》学案
授课内容：地球以外有生命吗 课时：1课时 主备人：****
【学习目标】
1.能依据生命存在的基本条件推测可能有生命的星球.
2.了解人类探索地外生命的一些活动.
3.增强了解宇宙奥秘的好奇心与求知欲.
【学习重点】知道一些生命存在的基本条件.了解人类对探索地外生命的一些活动.
【学习难点】 有理有据,简洁明了地表达自己的观点.
【材料准备】有关外星人的资料.
【学习流程】
一、自主学习、提出问题
1.导学练习：
你认为地球以外有生命吗?哪些星球可能有生命?
2.通过自主学习,我提出的问题是：
_____________________________________________________.
二、小组合作、亲历探究
探究活动一：探讨外星生命存在的可能性
1．我们一般可以凭什么来推断地球以外的星球有生命呢?将你们小组讨论的结果写下来：.
2．通过查阅太阳系内行星、卫星资料,我能制作一份研究报告单：
我们研究的星球名称
该星球的基本情况
有或无生命存在的理由
探究活动二：寻找地外生命
1．阅读课本第56页上的内容和外星人资料后,我认为外星人是这样的：
2．我对人类发给外星人的信件的理
3．如果我给外星发一封信,我会这样做（画在下面的框中）.
它的意思是：
三、巩固拓展、学以致用
(一) 当堂检测：
1．填空题,我最快.
（1）星球产生生命必须具备的条件是：（ ）.
（2）（ ）是离我们地球最近的行星.
（二）拓展：我们一直在致力于探索地球以外的星球,希望在探索未知领域的同时能够找到地外生命,并为此不懈地努力.你知道科学家们做了哪些尝试?
四、课堂小结、自我评价
1．本节课我的收获 .
3．我这节课的表现：
很好：☆☆☆ ☆☆☆ 加油：☆☆☆
