解题思路:假设数学小报全在小展板上,则有15×5=75件,实际有165件,实际就比假设多了165-75=90件,这是因一块大展板比一块小展板上多了20-5=15件数学小报.据此可求出大展板的块数,用15减去大展板的块数就是小展板的块数.
(165-15×5)÷(20-5),
=90÷15,
=6(块);
15-6=9(块).
答:大展板有6块,小展板有9块.
点评:
本题考点: 鸡兔同笼.
考点点评: 此题属于鸡兔同笼问题,解这类题的关键是用假设法进行分析,进而得出结论;也可以用方程进行解答.
解题思路:假设数学小报全在小展板上,则有15×5=75件,实际有165件,实际就比假设多了165-75=90件,这是因一块大展板比一块小展板上多了20-5=15件数学小报.据此可求出大展板的块数,用15减去大展板的块数就是小展板的块数.
(165-15×5)÷(20-5),
=90÷15,
=6(块);
15-6=9(块).
答:大展板有6块,小展板有9块.
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本题考点: 鸡兔同笼.
考点点评: 此题属于鸡兔同笼问题,解这类题的关键是用假设法进行分析,进而得出结论;也可以用方程进行解答.
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