解题思路:可设有x名学生,根据总本数相等和每人分3本,则剩余10本;如果每人分4本,则还缺15本,根据书的总量相等可列出方程,求解即可.
设这个班有x名学生.
依题意有:3x+10=4x-15,
解得:x=25,
则3x+10=3×25+10=85.
答:这个班有25名学生,这些图书有85本.
点评:
本题考点: 一元一次方程的应用.
考点点评: 本题考查了一元一次方程的应用,解题关键是要读懂题目的意思,根据题目中书的总量相等的等量关系列出方程,再求解.
解题思路:可设有x名学生,根据总本数相等和每人分3本,则剩余10本;如果每人分4本,则还缺15本,根据书的总量相等可列出方程,求解即可.
设这个班有x名学生.
依题意有:3x+10=4x-15,
解得:x=25,
则3x+10=3×25+10=85.
答:这个班有25名学生,这些图书有85本.
点评:
本题考点: 一元一次方程的应用.
考点点评: 本题考查了一元一次方程的应用,解题关键是要读懂题目的意思,根据题目中书的总量相等的等量关系列出方程,再求解.
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