解题思路:先求出几个年级的总份数,再求每个年级占总份数的几分之几;四年级分到的树苗棵树已知,则可求树苗的总数,进而能求出五、六年级各分到的棵树.
总份数:2+3+4=9(份);
树苗总数:24÷[2/9]=108(棵);
五年级分到的棵树:108×[3/9]=36(棵);
六年级分到的棵树:108×[4/9]=48(棵).
答:五、六年级各分到36、48棵.
点评:
本题考点: 比例的应用.
考点点评: 解决此题的关键是先求出树苗的总量,再分别求出五、六年级各分到的棵树.
解题思路:先求出几个年级的总份数,再求每个年级占总份数的几分之几;四年级分到的树苗棵树已知,则可求树苗的总数,进而能求出五、六年级各分到的棵树.
总份数:2+3+4=9(份);
树苗总数:24÷[2/9]=108(棵);
五年级分到的棵树:108×[3/9]=36(棵);
六年级分到的棵树:108×[4/9]=48(棵).
答:五、六年级各分到36、48棵.
点评:
本题考点: 比例的应用.
考点点评: 解决此题的关键是先求出树苗的总量,再分别求出五、六年级各分到的棵树.
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