x>2
原式=(x-2)/(x-2)-(x-2)/(2-x)
=1-(-1)
=2
x
x>2
原式=(x-2)/(x-2)-(x-2)/(2-x)
=1-(-1)
=2
x
最新问答: 25的平方减20的平方等于多少? 写一段话,重点描写奶奶干家务时的场景,运用适当的描写,准确而恰当地写出老人干活时的样子. 怎么看俩种物质是否可以反应? 人教版五年级下册数学学练优全部答案 区分any和anything注意是any和anything不是什么some,any,something,anything 求a-2.3=4.6的解和检验 所有的关联词 甲数与乙数的比是3比5,乙数与丙数的比是4比7.已知甲数是16,求甲乙丙三书的和. “故山得水而活,得草木而华,得云烟而秀媚”的意思是什么? 甲数比乙数多60%,乙数就比甲数少______%. You have to explain ____ us the reason _____ your being abse 向硝酸银和硝酸铜混合溶液中加入一定量的锌粉,充分反应后再加入稀盐酸无明显现象.下面说法正确的是 浅谈如何在语文教学中进行读写结合指导 已知甲车长120米,速度为60KM/小时,乙车长130米,两车同向而行,当乙车的车头追上甲车的车尾后,又经3分钟,乙车的 物理运动的知识.如果该物体做的不是匀速直线运动,那么你判断的理由是什么? under the present circumstances there seem fewer reasons for 请问0.06英文是什么? 某物理兴趣小组同学设计了如图(甲)所示的电路图进行实验探究,电源为可调压直流学生电源,电压表量程为“0~15V”、电流表 yesterday前面用什么介词 小,用英语咋说