英语：高三英语如何突破长难句
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一、感知英语高考长难句
建构主义认为,知识是靠学生自己建构的,而不是靠教师教会的.新课程标准很强调培养学生的自主学习能力,培养学生在获取知识的过程中主动发现、分析、理解并掌握所学知识.因此,我们在教学中注重培养学生的自主学习能力,日让他们主动参与,主动探究,亲身体验、感知英语高考长难句,了解句子结构,分析句子成分,发现规律,并得到理解和掌握.
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