苏科版四年级上册科学声音是怎样产生的
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四年级科学（上）
《分类》教案设计
〖教学目标〗
1
、过程与方法：
●能够在实践过程中寻找合适的标准给事物分类；
●能够运用分类的方法整理信息或者事物.
2
、知识与技能：
●了解分类就是把具有相同或者相似特征的事物组织在一起；
●知道分类是整理各种信息与事物的常用方法；
●了解几种常见的分类的方法.
3
、情感、态度与价值观：
●意识到分类活动在日常生活和科学研究中的重要意义；
●认识到分类的标准是灵活、多样的,分类的标准不同,分类的结果也会发生相应的变化；
●意识到科学的发展是循序渐进的,事物之间是普遍联系着的.
〖教学重难点〗
重点：学会分类的方法.
〖教学准备〗
学生自带书包
〖教学过程〗
一、
从创建卫生文明城市谈到垃圾分类引入教学
1
、可回收垃圾与不可回收垃圾的区分
可回收就是可以再生循环的垃圾.
不可回收就是对环境有危害须有无害处理.
2
、可回收物是指适宜回收循环使用和资源利用的废物.主要包括：
（
1
）纸类：未严重玷污的文字用纸、包装用纸和其他纸制品等.如报纸、各种包装
纸、办公用纸、广告纸片、纸盒等；
（
2
）塑料：废容器塑料、包装塑料等塑料制品.比如各种塑料袋、塑料瓶、泡沫塑
料、一次性塑料餐盒餐具、硬塑料等；
（
3
）金属：各种类别的废金属物品.如易拉罐、铁皮罐头盒、铅皮牙膏皮等；
（
4
）玻璃：有色和无色废玻璃制品；
（
5
）织物：旧纺织衣物和纺织制品.
