解题思路:(1)可以设x的平方等于16,求出x的值就可以求出结论.
(2)计算出(-2)3的值,再求出其值的相反数就可以得结果.
(1)设x的平方等于16,则有:
x2=16,
解得:x=±4,
故原叙述是错误的,故平方等于16的数是±4;
(2)由题意,得
(-2)3的相反数=-(-2)3,
=8=23∴
故原叙述是错误的,(-2)3的相反数是23.
点评:
本题考点: 有理数的乘方.
考点点评: 本题考查了有理数乘方的意义及平方根的意义和互为相反数的意义.在解答时理清题意是关键.
解题思路:(1)可以设x的平方等于16,求出x的值就可以求出结论.
(2)计算出(-2)3的值,再求出其值的相反数就可以得结果.
(1)设x的平方等于16,则有:
x2=16,
解得:x=±4,
故原叙述是错误的,故平方等于16的数是±4;
(2)由题意,得
(-2)3的相反数=-(-2)3,
=8=23∴
故原叙述是错误的,(-2)3的相反数是23.
点评:
本题考点: 有理数的乘方.
考点点评: 本题考查了有理数乘方的意义及平方根的意义和互为相反数的意义.在解答时理清题意是关键.
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