根据短文内容，用方框中所给词语的适当形式填空，使文章通顺、完整。（每词限用一次）
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小题1:for
小题2:learn
小题3:answered
小题4:asked
小题5:smile
小题6:large
小题7:and
小题8:means
小题9:why
小题10:questions
短文属于记叙文。讲述了古代一个有学问的老师的故事。他用形象的方式说明自己的问题比学生多，表现了他博学、谦虚。
小题1:be well-known for“因……而出名”。
小题2:因为他知识渊博，人们向他学习。learn … from…“向某人学习…”
小题3:跟后面的questions搭配“回答问题”；形式与and之前的taught保持一致，使用一般过去时，用动词过去式。
小题4:学生在问问题，用ask；指过去的事情，用过去式。
小题5:根据上下文，可知这个老师博学、有耐心，因此可猜测这里使用smile；介词短语with a smile做状语“微笑着”。
小题6:此处需要一个形容词。意思是：一大一小两个圆圈，大得像大盘子一样大。as…as…“像……一样”，使用形容词原级。
小题7:表示并列关系，用连词and。
小题8:此处需要动词做谓语，mean“意思是……”；用一般现在时，主语是单数第三人称，用单三形式。
小题9:用在be动词之后，做表语；指原因，用疑问词why。
小题10:与上句意思衔接，意思是：知道的越多，问题就越多。前面有more，使用question的复数形式。
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