评课意见从四方面评议:
a、学生学习参与和掌握程度.包括学生参与的数量,学习的主动性、积极性.
b、教师对文本的挖掘,又没有形成自己的观点、方法.
c、学生在表达时的精彩度,比如,语言、表情、动作、对知识的拓展,包括个人的才艺展示.
d、生成.学生能不能举一反三,学以只用.
评课意见从四方面评议:
a、学生学习参与和掌握程度.包括学生参与的数量,学习的主动性、积极性.
b、教师对文本的挖掘,又没有形成自己的观点、方法.
c、学生在表达时的精彩度,比如,语言、表情、动作、对知识的拓展,包括个人的才艺展示.
d、生成.学生能不能举一反三,学以只用.
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