解题思路：（1）在水平桌面上将一支点燃的蜡烛放在薄玻璃板前，然后把另一支同样大小未点燃的蜡烛放在点燃的蜡烛像附近并移动，想使它跟点燃的蜡烛在玻璃板中成的像重合．（2）像距不等于物距的原因是多方面的：有误差、玻璃板没有与桌面垂直，像与物没有完全重合等．（3）针对每组实验出现的原因进行改进．
（1）在研究平面镜成像规律时，如要获得充分数据，在水平桌面上将一支点燃的蜡烛放在平板玻璃前，然后把另一支同样大小未点燃的蜡烛放在它后方的桌面上并移动，使它跟点燃的蜡烛在玻璃板中成的像重合，然后测量物距与像距的数值．
（2）第一组同学的记录数据中，像距与物距的数值相差不大，因此像距不等于物距的原因是测量时存在误差；第二组同学的记录数据中，像距与物距的数值相差较大，因此像距不等于物距的原因可能是玻璃板没有与桌面垂直，像与物没有完全重合等．
（3）第一组同学的记录数据中，像距不等于物距的原因是测量时误差造成的，因此可利用多次测量求平均值的方法减小误差；
第二组同学的记录数据中，像距与物距的数值相差较大，如果是玻璃板没有与桌面垂直，则将玻璃板与桌面垂直即可，如果是像与物没有完全重合就测量，则等到看见像与物完全重合再测量即可．
答：（1）小文接下来的操作是测量物距与像距的数值；
（2）第一组同学的记录数据中，像距不等于物距的原因是测量时误差造成的；第二组同学的记录数据中，像距与物距的数值相差较大，因此像距不等于物距的原因可能是玻璃板没有与桌面垂直．
（3）第一组同学的记录数据中，可利用多次测量求平均值的方法减小误差；
第二组同学的记录数据中，则将玻璃板与桌面垂直即可，再测量即可．
点评：
本题考点： 平面镜成像的特点、原理、现象及其实验方案．
考点点评： 本题主要考查了平面镜成像特点的实验及其应用．这是光学中的一个重点，也是近几年来中考经常出现的题型，要求学生熟练掌握，并学会灵活运用．
