（2014•东城区模拟）如图表示菜群岛上蝉的物种演化示意图，其中甲、乙、丙、丁、戊分别代表不同种的蝉．下列叙述不正确的是
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解题思路：从图中分析可知：甲从一个岛到了不同的岛上，先存在地理隔离，由于两个岛上的生活环境不同，变异是不定向的，自然选择的方向不同，因而形成了不同的物种．
A、乙形成丙和丁的过程是由于乙发生了基因突变，由于突变是不定向的，在A岛的自然选择是定向，最终选择了丙和丁两物种，A正确；
B、新物种的形成是通过定向的自然选择形成的，自然选择是通过改变种群的基因频率，淘汰了不利变异，保留了有利变异，使种群的基因频率发生定向的变化，B正确；
C、新物种的形成是通过定向的自然选择形成的，由于环境的不同，自然选择的方向不同，C正确；
D、自然选择的实质是环境对变异所对应的基因的选择，因而可以改变种群的基因频率，而并非是与无机环境的变休相互影响，D错误．
故选：D．
点评：
本题考点： 物种的概念与形成；现代生物进化理论的主要内容；基因频率的变化．
考点点评： 本题考查学生对生物进化的理解．进化的原材料由基因突变、基因重组和染色体变异产生，变异的个体不一定都能适应环境，适者生存，不适者被淘汰，新物种的产生的必要条件是生殖隔离，而不是地理隔离，故新物种的产生不一定要经历地理隔离，进化的实质是种群基因频率的改变．
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