七年级语文阅读《慢镜头下的春天》
2个回答

1、这篇文章作者是抓住了春天的什么特点来写的?

抓住春天的景色来写

2、开头这段文字在全文结构上起到了什么作用?

点明中心

3、语言生动形象,清新活泼.仔细揣摩下列句子中加点的词,谈谈他们好在哪里.

(1)杏花还未上枝头,春意其实早已“闹”开了.(闹)

一个闹字,生动形象地展现出春天到来春花绽放的生机盎然、热闹非凡的气氛,同时表达作者心中的无比欢愉的心情.

(2)不知名的小草三三两两从土里冒了出来,逐渐成丛.(冒)

一个冒字,赋予小草生动灵气顽皮的性情,展现春天到来,躲过严冬草儿们的无限生命力,同时表达作者此时的惊喜

4、文章中多处运用拟人的修辞手法,试从文中找出一处,说说它的作用

至于争春的桃花,正紧随其后追赶着.

百花争艳,可以看出春天的美丽

5、谈谈你对文章标题的理解.

《慢镜头下的春天》这一标题对全文在结构内容上有概括意义,简练而生动,将摄影中的词汇融入对春天的描绘中,让人耳目一新.

6、通读全文分析文章流露出作者怎样的思想感情.

对春天的喜爱,赞美之情