解题思路:把全长看成单位“1”,第二次比第一次多减去全长的(25%-20%),它对应的数量是5米,由此用除法求出全长.
5÷(25%-20%)
=5÷5%
=100(米)
答:这根绳子长100米.
点评:
本题考点: 百分数的实际应用.
考点点评: 本题的关键是找出单位“1”,并找出单位“1”的百分之几对应的数量,用除法就可以求出单位“1”的量.
解题思路:把全长看成单位“1”,第二次比第一次多减去全长的(25%-20%),它对应的数量是5米,由此用除法求出全长.
5÷(25%-20%)
=5÷5%
=100(米)
答:这根绳子长100米.
点评:
本题考点: 百分数的实际应用.
考点点评: 本题的关键是找出单位“1”,并找出单位“1”的百分之几对应的数量,用除法就可以求出单位“1”的量.
最新问答: 噤若寒( )后面是什么? 一空杯子装满水,能装水的质量为1千克,用它装另一种液体能装1.2千克求液体的的密度 {2分之1+6分之5-12分之7}x{-36}= 等式y=ax3+bx+c中,当x=0时,y=3;当x=-1时,y=5;求当x=1时,y的值. 使乘积xy没有最大值的一个充要条件是 平面内,经过已知点A,且半径为R的圆的圆心p点在? 如果要采用基因工程和发酵工程让微生物生产脑啡多糖,应该用哪种微生物做受体细胞?大肠杆菌为什么不行? 如果把几只小磁针放在条形磁体周围不同的地方,磁针所指的地方相同吗?为啥? 这两句话具体含义有差别吗?I don't believe that would have happened two ye 古诗文默写。(1)敏而好学, ________ ,是以谓之“文”也。(《论语》) 竹马翻译官2的结局是什么? 用某数去除218和170还有290都余2,求某数最大是多少? 《世界地图引出的发现》两导两练 学校买来一捆塑料绳,长136米,先剪下16厘米做了8根跳绳,照这样计算,剩下的塑料绳可以做这样的绳多少根 孔子关于“宽以待人”的说法是很有意义的,其中对“宽”字理解正确的是( ) A.无原则的 学霸请求你们帮帮忙啊,帮我写一篇英语作文,题目“changes in my Homeown” 把A、B两根绳子各长3.6、5.2米,剪去同样长的一段后,绳子B剩下的长度是绳子A剩下长度的2倍. 为什么这里的动词直接用原形she enjoyed herself making the assistant bring (2007•南京二模)英国物理学法拉第经过10年不懈的努力,发现了电磁感应现象,如图所示的四个实验中,表示这一重大发现的 目的基因两侧被限制性核酸内切酶II切割后所形成的黏性末端图
相关问答: 厘米