哦!你看看下面的文字有所收获的.
《观察物体》这一单元的教学,我让学生经历观察的过程.学生从不同位置观察物体,观察到形状是不同的,最多能看到三个面,能正确辨认从正面、左面或右面、上面观察到的简单物体的形状,培养学生动手操作,观察能力,初步建立空间观念.有以下的收获：
3、学生在学会观察物体的基础上,教师让学生观察由几个小正方体组成的实物,把从正面、左面或右面、上面所观察到的图形画下来,大部分学生能画正确.
总之,《观察物体》这一教学内容,只要让学生通过具体的实物感知,就能让学生真正掌握知识.
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