物质的性质决定物质用途．在化学学习中常用下列词语描述物质的性质；
最佳答案：解题思路：（1）活性炭具有吸附性，能吸附异味和色素，进行分析判断．（2）乙醇具有可燃性，燃烧放出大量的热．（3）一氧化碳具有还原性，据此进行分析解答．（1）活性
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求初三化学酸碱盐这个单元各物质的性质与常用化学式
最佳答案：NaOH+CO2==NaHCO3①Al2O3+6HCl==2AlCl3+3H2O②Al+2HCl==H2+AlCl2H2SO4稀释时要将H2SO4缓缓注入H2O
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初三化学、物质的变化和性质＆化学实验室常用仪器 填空+选择
最佳答案：一、蜡烛及其燃烧的探究（1）石蜡是（白）色（固）体,浮在水面.说明蜡烛密度（小）,（难）溶于水.比水的密度（小）.（2）点燃蜡烛,蜡烛燃烧发出（淡黄）色的火焰,
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（2010•昭通）初中化学教材常用下列词语描述物质的性质：
最佳答案：解题思路：可以依据物质的性质进行分析，浓硫酸具有吸水性，酸和碱的溶液具有酸碱性．（1）浓硫酸通常用作干燥剂，是因为它有吸水性．故填：d．（2）石蕊和酚酞可用来检
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（2010•昭通）初中化学教材常用下列词语描述物质的性质：
最佳答案：解题思路：可以依据物质的性质进行分析，浓硫酸具有吸水性，酸和碱的溶液具有酸碱性．（1）浓硫酸通常用作干燥剂，是因为它有吸水性．故填：d．（2）石蕊和酚酞可用来检
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〔求救高人〕〔20奖励〕:高一化学所有化学方程式、一些常用物质的俗称及物理性质.
最佳答案：1、硫酸根离子的检验: BaCl2 + Na2SO4 = BaSO4↓+ 2NaCl2、碳酸根离子的检验: CaCl2 + Na2CO3 = CaCO3↓ +
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化学学科常用专题探究的方法学习常见物质的组成、性质与制取，以下是研究常见物质组成的几个探究实验．
最佳答案：解题思路：这三个实验都是研究物质组成的实验，其中A实验是通过消耗氧气的体积来测定空气中氧气的含量，BC是通过生成物的组成来推断反应物的组成．A、B、C都是研究物
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（2010•红河州）化学学习中，我们常用实验探究的方法学习常见物质的组成、性质等知识，如图A、B、C三个都是研究物质组成
最佳答案：解题思路：（1）根据甲烷燃烧产生淡蓝色火焰以及生成水进行解答；（2）根据B是通过生成物的组成来推断反应物的组成进行解答；（3）根据C实验是通过消耗氧气的体积来测
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初中化学教材中常用下列术语描述物质的性质，请从I组中挑选适当术语的代号，填在II组的横线上：
最佳答案：（1）浓硫酸通常用作气体干燥剂，是因为它有吸水性．故填：e．（2）我国古代用墨绘制的字画历久不褪色，是因为碳具有稳定性．故填：g．（3）氢气用作高能燃料，是因为
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初中化学教材中常用下列术语描述物质的性质，请从I组中挑选适当术语的代号，填在II组的横线上：
最佳答案：（1）浓硫酸通常用作气体干燥剂，是因为它有吸水性．故填：e．（2）我国古代用墨绘制的字画历久不褪色，是因为碳具有稳定性．故填：g．（3）氢气用作高能燃料，是因为
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利用组成物质的原子、离子或分子的一些特征性质，检验组成化学物质的元素，是研究物质组成的常用方法．下列叙述不正确的是（
最佳答案：解题思路：现代化学分析中，常借助一些仪器来分析化学物质的组成，用元素分析仪确定物质中是否含有C、H、O、N、S、Cl、Br等元素；用红外光谱仪确定物质中是否存在
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利用组成物质的原子、离子或分子的一些特征性质，检验组成化学物质的元素，是研究物质组成的常用方法．下列叙述不正确的是（
最佳答案：解题思路：现代化学分析中，常借助一些仪器来分析化学物质的组成，用元素分析仪确定物质中是否含有C、H、O、N、S、Cl、Br等元素；用红外光谱仪确定物质中是否存在
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纯碱是一种重要的盐类物质，在化学工业中用途极广．工业上通常用氨碱法来生产．小红同学为探究纯碱的化学性质进行了猜想，并设计
最佳答案：碳酸钠的水溶液呈碱性，能使酚酞试液变红，碳酸钠与盐酸反应生成氯化钠、二氧化碳和水，碳酸钠与氢氧化钙发生复分解反应生成碳酸钙白色沉淀，同时生成氢氧化钠．取少量碳酸
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图所示是初中化学中常用的实验装置，它具有多种用途，可用于探究或验证气体的性质、除杂质、转化物质等．现用上述装置完成下列有
最佳答案：（1）除二氧化碳中的一氧化碳，通过灼热的氧化铜，一氧化碳被氧化成二氧化碳，故答案为：CuO；高温（2）一氧化碳还原性体现为一氧化碳可将氧化铜还原为铜，本身转化为
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通过一学期的化学学习，你已经掌握了实验室制取气体的有关规律，并常用实验探究的方法研究常见物质的组成和性质等．请你结合如图
最佳答案：解题思路：①据常用仪器回答；②实验室可用过氧化氢分解、加热氯酸钾或高锰酸钾的方法制取氧气，结合反应原理书写方程式；并据反应物状态和反应条件选择发生装置，据氧气的
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