最佳答案:根据教学对象(小学生)的特点,他们年龄小,流动性强,不适合用那些比较教条的方法.下面是我的建议:首先,要抓住孩子的特点——好奇心重,通过趣味的游戏加强学生的兴趣
最佳答案:不要因为配方法不方便,而忽略,配方的思想对后期的数学学习很重要
最佳答案:请阅读【教学设计】第三版 P.L史密斯著.